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小豪

详细介绍

小豪,男,年龄57个月,临床诊断:自闭症,

入学时基本情况:

社会定向能力弱、眼神交流短暂,追视能力差,触觉敏感,喜欢玩前庭类的活动(如:跑、跳,在玩荡秋千时无安全感,需要抱着一起玩)。口腔触觉敏感,舌头上下活动不灵活,注意力差,多动,流口水严重。 ?

目前情况:

在小豪的干预过程中主要采用社会与生活文化介入(简称PCI)结合应用行为分析(ABA)相结合的教学模式进行干预,经过一年多的干预,在教师与家长的共同的努力下,小豪取得了很大的进步,在理解及社交与情绪方面进步尤为显着。

认知方面,配对能力较好;对常用物品、动物、水果、五官、身体部位、各种不同交通工具的名称掌握较好;认识常见的颜色等等。

理解方面,能理解一步日常的生活指令,两步近距离的指令,两步远距离指令执行稍差些,需要在生活中进行泛化学习;对名词的理解较好,能理解简单的动名词;理解并使用人称代词“我”、“你”。

社交与情绪方面,一直以PCI游戏互动的干预方式为主,在社会定下能力方面进步非常大。在进行简单的互动游戏时能进行轮流作转;游戏的参与度较之前有了很大的提升,在进行中断时会主动要求游戏继续;能掌握一些简单游戏的技巧,如:反应类游戏(拍小手、捉大象、抢食物、怪兽来了、大鲨鱼等);社会性参照的能力也有了很大的提升,对手势的参照较好,能理解动作点头/摇头所代表的的背后的含义,能进行近距离的眼神参照;情绪控制方面能力也有所提升,在发脾气时在转移注意力后能较快冷静平复下来。